![\"\"](\"https:\/\/plataformanoticias.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/56e8af65-05a9-4b83-b7ee-6c8e97479417-300x221.jpeg\")
<\/p>\nEn Sinaloa terminar primaria no garantiza saber leer, escribir o hacer cuentas b\u00e1sicas; el nivel acad\u00e9mico en 2026 refleja un rezago que lleva a\u00f1os sin revertirse.<\/p>\n
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Los Mochis, Sinaloa.<\/strong>– El nivel acad\u00e9mico de primaria en Sinaloa para 2026 sigue estancado en el rezago. Las \u00faltimas evaluaciones diagn\u00f3sticas aplicadas a educaci\u00f3n b\u00e1sica muestran que la mayor\u00eda de los alumnos no alcanza los aprendizajes esperados en lectura y matem\u00e1ticas, y el panorama no mejora respecto a a\u00f1os anteriores.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo est\u00e1 primaria en 2026?<\/p>\n 1. Menos del 20% domina lo b\u00e1sico. En tercero de primaria, el grado peor evaluado, solo 13.3% de los estudiantes mostr\u00f3 aprendizajes plenamente desarrollados en Lenguajes, y 18.95% en Saberes y pensamiento cient\u00edfico, donde se incluye Matem\u00e1ticas. En quinto y sexto de primaria, el promedio de entendimiento fue de 69%, con fortalezas en ciencias 72.6% y humanidades 70%.<\/p>\n 2. Sin llegar al 60% de aciertos. Mexicanos Primero Sinaloa report\u00f3 que en el ciclo 2024-2025 los alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica en la entidad no alcanzan el 60% de aciertos en matem\u00e1ticas y lectura. La UNESCO confirma la tendencia: entre 2023 y 2026, el porcentaje de alumnos de segundo y tercer grado con habilidades m\u00ednimas de lectura cay\u00f3 de 67% a 63%. Al concluir primaria, solo 42% alcanza competencias b\u00e1sicas de comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n 3. Violencia y pandemia pegan directo. La organizaci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 que por la violencia desde septiembre de 2024 se perdieron cerca de 30 d\u00edas de clases en Culiac\u00e1n. Especialistas advierten que un mes perdido equivale a un a\u00f1o de retroceso. A esto se suma el rezago por Covid-19: ni\u00f1os de 4to y 5to arrastran problemas de lectura y matem\u00e1ticas por falta de clases presenciales.<\/p>\n Comparaci\u00f3n con a\u00f1os anteriores: \u00bfavance o retroceso? 2023-2024- Evaluaci\u00f3n Mejoredu en 6to de primaria: entre 48% y 53% de aciertos en matem\u00e1ticas Estancamiento.<\/p>\n 2024-2025- Diagn\u00f3stico SEP: primaria 69% promedio. Solo 13.3% de 3ro domina Lenguajes Sin mejora.<\/p>\n 2026- UNESCO: habilidades m\u00ednimas de lectura bajan de 67% a 63% en 2do y 3ro Retroceso.<\/p>\n Conclusi\u00f3n: No hay avance. El nivel acad\u00e9mico en primaria no se ha recuperado de la ca\u00edda por pandemia. La violencia de 2024-2025 sum\u00f3 m\u00e1s d\u00edas perdidos y la eliminaci\u00f3n de Mejoredu en 2025 debilit\u00f3 los diagn\u00f3sticos nacionales.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 no se avanza?<\/p>\n 1. Infraestructura reprobada. 18% de escuelas sin agua potable, 4% sin luz y 60% sin computadoras ni internet.<\/p>\n 2. Evaluaciones sin continuidad. Tras desaparecer Mejoredu, las pruebas diagn\u00f3sticas no son obligatorias y no hay examen que sustituya a PLANEA.<\/p>\n 3. Rezago acumulado. La ASF ya advert\u00eda en 2021-2022: en primaria se perdieron 20.9 puntos en lectura y 16.7 en matem\u00e1ticas. En 2026, solo 4 de cada 10 que terminan primaria comprenden lo que leen.<\/p>\n Lo que viene: SEP aplic\u00f3 ejercicios integradores de aprendizaje al inicio del ciclo 2024-2025 para medir el nivel real. Los resultados se usar\u00e1n para dise\u00f1ar estrategias, pero expertos como \u00c1ngel Leyva de Mexicanos Primero advierten: sin evaluaciones confiables \u201cestaremos tomando decisiones a ciegas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En Sinaloa terminar primaria no garantiza saber leer, escribir o hacer cuentas b\u00e1sicas; el nivel acad\u00e9mico en 2026 refleja un rezago que lleva a\u00f1os sin revertirse. 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\nCiclo escolar Dato clave Tendencia
\n2019-2020 vs 2020-2021 -ASF detect\u00f3 ca\u00edda de 20.9 puntos en lectura de primaria: de 70.6% de aciertos en 2do a 49.7% en 6to. En matem\u00e1ticas baj\u00f3 16.7 puntos Retroceso por pandemia.<\/p>\n